Inteligencji poniżej przeciętnej

Witam. Dzisiaj chciałbym napisać z jakim trudnościami borykają się dzieci z inteligencją poniżej przeciętnej i jak je wspierać żeby w przyszłości wyrośli na szczęśliwych i w pełni samodzielnych ludzi. W skali welselwera inteligencji poniżej przeciętnej mieści się w przedziale 70 - 84. Dzieci z tego przedziału nie są upośledzone umysłowe ale nie mają też co najmniej przeciętnej inteligencji. Ich możliwości intelektualne są ograniczone jednak inteligencjia poniżej przeciętnej została uznana za dolną granicę normy a więc dzieci te są pełnosprawne intelektualnie. Nie kwalifikują się do kształcenia specjalngo ale też nie radzą sobie w szkole masowej. Uczniowie z inteligencją poniżej przeciętnej stanowią 5 odrębnych grup. 1 z nich to dzieci zaniedbane pedagogiczne które wychowują się w niekorzystnych warunkach dlatego nie rozwijają w pełni swoich możliwości intelektualnych konsekwencjią tego jest uzyskanie przez nich niskiego wyniku w teście na inteligencję mają one jednak dobre tempo uczenia się i dzięki odpowiednim oddziaływanią mogą szybko nadrobić barki w rozwoju. 2 grupa do dzieci z poprawnym ale powolnym przebiegiem procesów poznawczych. 3 grupa to dzieci z niecharmonijnym rozwojem umysłowym u których jedne funkcjie rozwiją się w normie wiekowej a nawet powyżej inne natomiast są rozwinięte znacząco poniżej ich wieku. Do 4 grupy tych uczniów należą uczniowie którzy we wszystkich salach tego wisc-r uzyskują wynik na poziomie niższym niż przeciętny. 5 grupę tych uczniów stanowią dzieci upośledzene umysłowo w stroju lekkim dzięki dobrej pamięci mechanicznej i wychowywaniu się w korzystnych warunkach przy rodzicach i nauczycielach którzy dbają o ich rozwój mogą sztucznie osiągnąć wyższy iloraz inteligencji w skalach typu np. pamięć wiadomości słownik ich wyniki mogą być wysokie ale wszędzie tam gdzie będą musiały poradzić sobie z problemem jakim nikt się nie spotkały osiągną bardzo niskie.  Dzieci z inteligencją poniżej przeciętnej różnią się od siebie tak samo jak dzieci z normą intelektualną. Każde dziecko które ma trudności w nauce należy skierować do poradni psychologiczno-pedagogocznej które wystawi opinię  określi w niej jego mocne strony i deficyty oraz da wskazówki do dalszej pracy z dzieckiem.  Jak rodzice powinni pomagać dziecku z inteligencją poniżej przeciętnej. 1.Akceptować dziecko takim jakie ona jest wraz z jego wszystkimi wadami i zaletami. 2. Pomagać w nauce i nie zniechęcać się gdy nie przynosi to żadnych efektów. 3. Nie krytykować z powodu złych ocen. 4. Chwalić i nagradza za wysiłek wkładanych w naukę. 5. Doceniać chociażby najmniejsze osiągnięcia. 6  Rozwijać zainteresowania dziecka. 7. Pozostawać czas wolny. 8. Mobilizować dziecko do dalszej pracy po przez chwalenie i nagradzanie.   Jak nauczyciele powinni pomagać dziecku z inteligencją poniżej przeciętnej. 1. Dostosować wymagania do możliwości dziecka  2. Chwalić i nagradzać wszystkie postępy. 3. Nie wyrywać do odpowiedzi. 4. Nie krytykować ucznia. 5 . Włączyć do zajęć wyrównawczych. 6  Zadbać o prawidłowe relacje z rówieśnikami. 7. Uświadomić dziecku że ma prawo czegoś nie rozumieć i może dopytywać się po kilkanaście razy a nauczyciel zawsze mu odpowie. 8. W szkole dzieci z inteligencją poniżej przeciętnej powinny czuć się bezpiecznie. 

.